Grieta en la Anexa: pintada de guardapolvos en apoyo al paro y padres con bronca porque solo tuvieron 9 días de clases

Se abrió una grieta en la comunidad educativa de la Escuela Anexa Joaquín V. González, dependiente de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Mientras un grupo de padres expresó su preocupación porque entre paros y feriados sólo tuvieron 9 días de clases desde el inicio del ciclo lectivo, otros se sumaron a una propuesta en defensa del reclamo docente y formaron parte de una jornada de "reflexión" en la que salieron a pintar guardapolvos.

"Nosotros estamos a favor de que se cumpla la ley y aumenten los sueldos de los docentes, pero no pueden seguir teniendo de rehenes a los nenes", sostuvo una madre indignada por la escasa actividad que vienen teniendo sus hijos en este establecimiento educativo preuniversitario que tiene Jardín y Primaria.

"Vemos que hay facultades en las que siguen dando clases, sabemos que en el Nacional hubo actividad y los únicos que hacen cien por ciento paro son los de la Anexa. Es una locura porque están vulnerando a los más pequeños". agregaron.

Como contrapartida, como quedó dicho, padres, alumnos y docentes se congregaron en la Anexa para llevar a cabo una jornada de reflexión, una actividad que ya tuvo lugar el año pasado y tiene como objetivo acompañar el reclamo de los docentes en medio del conflicto por la Ley de financiamiento universitario, además de la recomposición salarial. En la puerta de la escuela hicieron intervenciones a guardapolvos, pero también asambleas en las que se buscó hacer visible la problemática de los docentes universitarios.

Según supo este diario, la organización partió desde un grupo de WhatsApp llamado "Familias en defensa de la universidad pública", donde convocaron a la comunidad educativa a sumarse a la movida. "Se pintaron guardapolvos y se reflexionó sobre el reclamo. La idea es seguir sumando padres y docentes porque las medidas de fuerza van a seguir hasta tanto se se escuche el reclamo que estamos haciendo", sostuvo una de las participantes.

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El reclamo por más clases

En ese marco, los padres que reclaman que se cumpla con el dictado de clases, enviaron una carta a las autoridades en la que expresan la "profunda preocupación por la reiterada suspensión de actividades escolares y la falta de medidas de recuperación de clases durante el presente ciclo lectivo". Y agregaron que "resulta de extrema gravedad que, habiéndose cumplido apenas las primeras semanas de clases, ya se han registrado 6 días de paro efectivos, a los que se sumarán otros 3 días ya programados para la próxima semana. No obstante, la situación reviste un carácter de alarma aún mayor: según la información que circula en portales oficiales y gremiales sobre nuevas medidas de fuerza, el nivel de ausentismo docente proyectado para el corto plazo elevaría la pérdida del calendario escolar del 5% actual a un alarmante 9% del ciclo lectivo. Esta tendencia compromete de manera irreversible la continuidad pedagógica y el derecho constitucional a la educación de los alumnos, considerando una reiteración del daño ya que en el 2025 el incumplimiento del ciclo lectivo por medidas de fuerza fue de aproximadamente el 28%".

En ese sentido plantearon que "este escenario vulnera lo establecido en el Artículo 1º de la Ley N° 25.864, que fija un ciclo lectivo anual mínimo de 180 días de clase para todo el país, así como el compromiso federal de alcanzar los 190 días (Res. CFE N° 484/24). El incumplimiento de este piso legal contradice el carácter de la educación como "bien público y derecho social" garantizado por el Estado en el Artículo 2º de la Ley de Educación Nacional N° 26.206". Además sostienen que "si bien comprendemos y respetamos el derecho constitucional a la huelga, es deber de la Universidad garantizar el derecho de los alumnos a recibir una educación completa, lo que incluye el cumplimiento de todos los contenidos previstos en el plan de estudios sin priorizaciones arbitrarias que sustituyan clases efectivas".

De esta forma solicitaron formalmente tres informes. Uno sobre la cantidad total de días de clase perdidos desde el inicio del ciclo lectivo 2026; también un detalle de las medidas adoptadas o previstas para recuperar los contenidos y las jornadas de clase no dictadas; y por último un plan de contingencia a implementar durante el resto del ciclo lectivo 2026 para garantizar la continuidad pedagógica y el cumplimiento del calendario escolar obligatorio.

Según manifestaron se encuentran "a la espera de una respuesta formal por escrito, haciendo reserva de elevar este reclamo a las autoridades educativas nacionales en caso de persistir la vulneración del derecho invocado".

Por otro lado, en diálogo con este diario, y sobre la movida que se llevó a cabo ayer, contaron que "no estamos de acuerdo en que pinten guardapolvos, queremos se dicten clases. Los docentes deben trabajar y los niños deben estudiar, es totalmente angustiante". Y cerraron diciendo: "Los que pintaron guardapolvos fueron un grupo muy escaso de padres y docentes que sostienen que la medida es el paro. Nosotros sostenemos que la medida de reclamos es legal pero con los chicos en las aulas. Es tremendo el daño que le están haciendo a los nenes".