Con o sin igualdad lucharon por el bienestar y progreso de todos

MARÍA ABELLA DE RAMÍREZ
FEMINISMO EN 1900 Y DESDE EL DIARIO

El Día Internacional de la Mujer es una oportunidad ineludible para reivindicar la figura de María Abella de Ramírez, cuya lucidez y coraje la posicionaron como la auténtica precursora del feminismo en la Región y el país.

Nacida en San José, Uruguay, el 28 de septiembre de 1863, Abella de Ramírez se radicó en La Plata en 1888, al casarse en segundas nupcias tras enviudar. En la Ciudad culminó sus estudios docentes en 1894.

Su formación académica fue solo el preludio de una vida dedicada a la militancia; maestra, escritora y pensadora incansable, concibió a fines del siglo XIX el “Programa Mínimo de Reivindicaciones Feministas”. Este documento, fue aprobado por aclamación en el Primer Congreso Internacional de Libre Pensamiento en 1906 y sentó las bases para la igualdad de género al proponer medidas que desafiaban el orden establecido.

Su vínculo con la entonces nueva capital bonaerense fue profundo y transformador.
Al mudarse a La Plata, María Abella no solo desarrolló su labor pedagógica, sino que también ejerció la labor periodística como columnista de este diario, donde firmaba sus notas con el seudónimo “Virginia” en el año 1900.

Desde las páginas de EL DIA y a través de sus propios medios, como la revista Nosotras (1902) -primera publicación argentina en declararse explícitamente feminista- y La Nueva Mujer (1910), alzó la voz contra la violencia de género y promovió debates necesarios sobre la autonomía civil.

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En La Plata, la primera abogada argentina

Junto a figuras como Julieta Lanteri, fundó la Liga Argentina de Mujeres Librepensadoras y organizó la Liga Feminista Nacional.
María Abella de Ramírez falleció en La Plata el 5 de agosto de 1926, apenas días antes de la sanción de la Ley 11.357 de derechos civiles.

MARÍA ANGÉLICA BARREDA
EN LA PLATA, LA PRIMERA ABOGADA ARGENTINA

María Angélica Barreda, la primera abogada argentina, nació el 16 de mayo de 1887 en La Plata. Se graduó en Derecho en la Universidad Nacional de La Plata en 1909, a los 22 años. Sin embargo, enfrentó resistencia para ejercer su profesión, por lo que debió librar una batalla judicial para obtener la matrícula. La Suprema Corte de la Provincia de Buenos Aires finalmente la autorizó a ejercer en 1910.

Barreda fue una pionera en la lucha por los derechos de la mujer y participó en la Asociación de Universitarias Argentinas. Fue jefa de asuntos legales de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires y participó en más de 500 juicios. Además, fue traductora pública de inglés, francés, italiano y portugués.

Falleció el 21 de julio de 1963 en La Plata, dejando un legado en la historia argentina.

ELISA FELICITAS ARIAS
LA ASTRÓNOMA REINA DE LOS RELOJES DEL MUNDO

Desde los llamados “laboratorios del tiempo” en Francia, la astrónoma platense Elisa Felicitas Arias se convirtió en una figura clave para la medición del tiempo a escala global. Especialista en astronomía fundamental y referente internacional en sistemas de referencia y rotación de la Tierra, su trabajo está ligado a la coordinación de los relojes atómicos que permiten establecer el Tiempo Universal Coordinado (UTC), la base que sincroniza las comunicaciones, la navegación satelital y buena parte de la tecnología moderna.

Nacida en La Plata en 1952, Arias realizó toda su formación académica en la ciudad. Estudió en la Escuela Anexa, cursó el secundario en el Normal Nº1 y luego ingresó a la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), donde se graduó como licenciada en Astronomía en 1976. Desde muy chica se interesó por el cielo y la observación astronómica, una vocación que encontró impulso en su entorno familiar y que terminaría definiendo su trayectoria científica.

Su carrera la llevó a trabajar en algunos de los principales centros dedicados a la medición del tiempo y al estudio de la rotación terrestre. En Francia, invitada por el Observatorio de París, participó en el desarrollo de nuevos sistemas de referencia para la astronomía basados en observaciones de radiofuentes extragalácticas. Allí también obtuvo el título de doctora en Astronomía, especializándose en astronomía fundamental.

A lo largo de su trayectoria ocupó cargos de gran responsabilidad en organismos científicos. Fue profesora titular en la UNLP e investigadora del CONICET, además de integrar el Servicio Internacional de Rotación de la Tierra y Sistemas de Referencia (IERS), institución que coordina a escala mundial los estudios vinculados con la orientación del planeta y la medición del tiempo. También dirigió el Observatorio Naval Buenos Aires en 1991 del Servicio de Hidrografía Naval de la Armada Argentina.

Radicada durante años en Francia, trabajó en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas, donde dirigió el equipo encargado de calcular la escala del Tiempo Universal Coordinado.

Así, detrás de esa sincronización global que hace posible el funcionamiento del GPS, las comunicaciones y otros sistemas tecnológicos, está el trabajo de especialistas como Arias, una científica que llevó su vocación por la astronomía hasta convertirse en una de las responsables de la hora del mundo.

MARÍA LUISA CARNELLI
EL TANGO HECHO A PUÑO Y LETRA POR UNA MUJER

María Luisa Carnelli fue una de las figuras culturales más singulares a comienzos del siglo XX. Escritora, periodista y militante política, también fue pionera en un terreno casi exclusivo de los hombres: el del tango. Sus letras alcanzaron gran difusión en la época y fueron interpretadas por artistas de renombre, entre ellos Carlos Gardel, lo que la convirtió en la primera gran letrista femenina del género en la Argentina.

Nacida en La Plata el 31 de enero de 1898, cursó sus estudios en la Escuela Normal Nº1, donde desde muy joven llamó la atención por su habilidad para la escritura y la calidad de sus composiciones.

En una época en la que el ambiente musical y cultural estaba dominado por hombres, Carnelli debió recurrir a seudónimos masculinos para firmar sus primeras obras. Utilizó nombres como Luis Mario o Mario Castro - el de su hijo - para poder publicar sus letras. Con el tiempo, comenzó a firmar con su propio nombre y logró consolidar una trayectoria que la colocó entre las pocas mujeres que pudieron hacerse un lugar en ese universo.

Entre sus composiciones más recordadas se encuentran “Se va la vida”, “Cuando llora la milonga” y “Pa’l cambalache”, este último grabado por Carlos Gardel. Sus letras se caracterizaron por una mirada crítica y melancólica sobre la vida urbana, con un lenguaje directo y sensible que conectaba con las experiencias cotidianas de la sociedad de su tiempo.

A comienzos de la década de 1920 se radicó en Buenos Aires, donde desarrolló una intensa actividad periodística y literaria. Escribió para medios como El Hogar, Crítica, Noticias Gráficas, Caras y Caretas y La Nación, entre otros, y participó del llamado Grupo Boedo, uno de los núcleos literarios más influyentes de la época. También publicó libros de poesía y narrativa, entre ellos Poemas para la ventana del pobre.

Su vida estuvo atravesada por el compromiso político. Vivió durante varios años en España en tiempos de la República y la Guerra Civil, y más tarde debió exiliarse en México tras el golpe de 1955. Falleció el 4 de mayo de 1987, pero su legado permanece como el de una mujer que, desde La Plata, logró abrir un camino propio en la cultura argentina y en la historia del tango.

JULIA CORTELEZZI
LA RECTORA DE LAS INNOVACIONES EN LA UNLP

Juana Cortelezzi fue una destacada científica en el campo de la mineralogía. Se la reconoce especialmente por ser la primera mujer en ocupar el cargo de Profesora Titular en la Universidad Nacional de La Plata y por sus importantes aportes a la investigación geológica.

Realizó sus estudios secundarios en nuestro Colegio Nacional de la UNLP y continuó su formación en el Museo de Ciencias Naturales, donde se graduó en 1909, en las carreras de Farmacia y en el profesorado de Ciencias Naturales y Química.

En 1907, comenzó a enseñar en el Colegio de Señoritas de la UNLP (hoy Liceo Víctor Mercante) y en 1934 fue nombrada rectora por el presidente de la Universidad, Ricardo Levene. Durante su rectorado, introdujo innovaciones pedagógicas como las salidas de campo para el aprendizaje de las ciencias, educación física y artística, revitalizó la biblioteca, adquirió una valiosa colección de rocas, impulsó certámenes literarios y fundó el Centro de Alumnas.

A partir de 1920, se dedicó a la enseñanza de Mineralogía y Geología en el profesorado de Ciencias Naturales de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP.

En 1926, asumió el cargo de Jefa de Trabajos Prácticos en Ciencias Naturales en la Universidad de Buenos Aires.

En 1927, obtuvo su doctorado en Química con una tesis titulada “El ámbar de Magallanes”, dirigida por Walter Schiller, trabajo que fue publicado en la revista de la Facultad de Ciencias Químicas en 1930. Mantuvo una estrecha relación con Carolina Etile Spegazzini, colega suya en Química e hija del célebre botánico italiano Carlos Spegazzini.

MARÍA TERESA DOVA
LA FÍSICA DE LA “MÁQUINA DE DIOS”

María Teresa Dova es una de las científicas argentinas más reconocidas en el campo de la física de altas energías. Formada en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), su trabajo la llevó a participar en algunos de los proyectos científicos más ambiciosos del mundo, entre ellos el Gran Colisionador de Hadrones del CERN, conocido popularmente como la “Máquina de Dios”.

Nacida en Alberti, provincia de Buenos Aires, desarrolló gran parte de su carrera académica en La Plata. Se graduó como licenciada en Física en la UNLP y en 1988 obtuvo su doctorado. Con el tiempo se convirtió en investigadora superior del Conicet y profesora titular en el Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas de esa universidad.

Dova encabezó el equipo argentino convocado para participar del experimento ATLAS en el Gran Colisionador de Hadrones, el gigantesco acelerador de partículas ubicado en la frontera entre Francia y Suiza. Allí, junto a miles de científicos de todo el mundo, investiga las partículas fundamentales que componen la materia y fenómenos clave para comprender la estructura del universo.

Además, fue una de las impulsoras de la participación argentina en grandes proyectos internacionales y colaboró en la creación del Observatorio Pierre Auger, dedicado al estudio de rayos cósmicos de altísima energía. Su trayectoria incluye cientos de publicaciones científicas y numerosos reconocimientos internacionales, entre ellas el premio de la Academia Mundial de Ciencias (TWAS) y la prestigiosa beca de la Fundación Guggenheim.

Todavía deben superar obstáculos

ANA LÍA ERRECALDE
LA DECANA QUE SE MANTUVO EN SUS PRINCIPIOS

Fue la primera decana de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata y se caracterizó por mantener sus principios con firmeza, a pesar de las presiones. Así lo demostró en los días previos a la elección del Presidente de la república en 2015, cuando se negó a firmar una declaración de los decanos de todas las facultades apoyando la candidatura presidencial de Daniel Scioli, sosteniendo que no era propio de la universidad hacer partidismo. Quería diferenciar entre política y lucha por el poder. Ana Lía Errecalde tuvo que enfrentar al oficialismo universitario liderado por el entonces rector Fernando Tauber, quien trataba de imponer a la Facultad de Ciencias Médicas el ingreso irrestricto de alumnos. Hasta entonces iniciaban sus estudios alrededor de 1.500 estudiantes y se recibía un poco más de mil. Cuando se eliminó el examen de ingreso comenzaron a entrar por año unos 5.000 estudiantes, pero el egreso fue cayendo hasta el orden de los 500. Un costoso fracaso para la Universidad, que ella previó.

Errecalde se dedicó siempre a la docencia y a la investigación. Fue titular por concurso de la cátedra de histología de la facultad de Ciencias Exactas. También, de la cátedra de Citología, Osteología y Embriología A, investigadora categoría 1 en el programa de incentivos del Ministerio de Educación de la Nación, directora de varios proyectos de investigación y del Laboratorio de Antropología Forense. En 2014 fue elegida como decana de Ciencias Médicas, cargo que desempeño hasta el fin de su mandato en el 2018 en una gestión cuyo objetivo era mejorar en todo lo que fuera posible la calidad de la enseñanza y fomentar la investigación científica. Su solitaria oposición a que la Universidad se pronunciara a favor de un candidato presidencial no fue la única actitud por la que, con energía y entereza, soportó criticas y agresiones verbales.

FABIANA GLIEMMO
EL CLUB BARRIAL Y LA CONTENCIÓN SOCIAL

Fabiana Gliemmo nació el 3 de junio de 1970 en La Plata y creció en Altos de San Lorenzo, donde mantiene un fuerte vínculo con la comunidad. Desde hace más de una década forma parte del club Villa Lenci y actualmente preside la subcomisión de fútbol, desde donde impulsa un trabajo que combina deporte, contención social y acompañamiento a las familias del barrio.

El club reúne cada semana entre 350 y 400 chicos que participan en distintas categorías de fútbol, desde los más pequeños de cuatro años hasta divisiones juveniles. Para Gliemmo, el objetivo principal es que los chicos encuentren en el club un espacio de pertenencia y cuidado. “La idea es que estén menos en la calle y más contenidos en el deporte”, suele remarcar sobre el trabajo que realiza junto a un grupo de alrededor de veinte colaboradores. La tarea es continua, casi sin descanso. Gliemmo es capaz de aportar con trámites ante Anses, el pedido del DNI o, junto a el equipo del club, la problemática alimentaria.

Su vínculo con la institución comenzó como el de muchas madres que acompañan a sus hijos a entrenar o a jugar los fines de semana. Con el tiempo, ese compromiso fue creciendo hasta convertirse en una tarea cotidiana que hoy ocupa buena parte de su vida. Además de organizar partidos y entrenamientos, también colaboran con familias del barrio en distintas gestiones y necesidades.

Para Gliemmo, el mayor orgullo del trabajo colectivo es ver cómo los chicos crecen dentro del club, se integran como grupo y aprenden valores como el respeto, el compañerismo y la convivencia.

LILIANA GRINFELD
LA PRIMERA ANGIOPLASTÍA EN ARGENTINA

Liliana Grinfeld fue la primera mujer que presidió la sociedad argentina de cardiología. De esa designación René Favaloro dijo “acaba de recibir un reconocimiento merecido, no solo por su capacitación profesional, de verdadera excelencia, sino también por su enorme capacidad de trabajo y sus condiciones para la conducción”.

Liliana hizo la Primaria en la Escuela Anexa, el secundario en el liceo Víctor Mercante y se graduó de médica en la facultad de medicina de la UNLP.

Estuvo siempre vinculada a la Ciudad. Aunque por razones laborales se debió instalar en la capital federal. En La Plata trabajó en el Hospital Español y fue una de las fundadoras de Instituto del Diagnóstico y Tratamiento de Afecciones Cardiovasculares. En 1967 comenzó a trabajar en la Cleveland Clinic donde su maestro fue otro platense, René Favaloro. En esa institución hizo la residencia y colaboraba con Favaloro en operaciones de bypass coronario. De regreso a la Argentina fue la pionera de la hemodinamia. Es decir, el tratamiento de las arterias.

Durante un prolongado periodo iba 8 semanas por año a la Cleveland Clinic para realizar tareas de investigación. Hizo la primera angioplastía en Argentina, pero con humildad decía respecto a eso que “no fui la mejor, si no la primera”.

Sentía un compromiso profundo con la universidad nacional. A los 17 años había sido ayudante de anatomía con el doctor Jorge Lambre y siguió haciéndolo hasta la década de los 90. Recordaba las enseñanzas de Chesa Rodríguez, Manzino, Salvioli y de los doctores Mainetti y Christmann en cirugía.

Heredó de su padre David Grinfeld una actitud crítica a los problemas de la injusta distribución de la riqueza y la vocación por la medicina.

Como alumna fue militante y ocupó cargos en el centro de estudiantes de medicina representando a la agrupación ADER, caracterizada por el apoyo al movimiento reformista e integrada por jóvenes radicales y socialistas mayormente.

Trabajó incansablemente hasta días antes de su muerte.

DELIA ETCHEVERRY
LOS IDEALES POR SOBRE LAS CIRCUNSTANCIAS

Delia Etcheverry fue una pedagoga socialista y feminista argentina, nacida el 7 de junio de 1898 en San Andrés de Giles. Se graduó como Profesora de Enseñanza Media, Secundaria, Normal y Especial en la Universidad Nacional de La Plata en 1917.

Mantuvo la coherencia con sus ideales por arriba de sus circunstancias personales. Tanto es así que, después de ser despedida en 1948 de todos sus cargos docentes por sus críticas públicas al peronismo y la clausura de la Universidad Popular Alejandro Korn (UPAC), sensibilizada por el bombardeo a Plaza de Mayo del 16 de Junio de 1955, formó parte de un grupo que discrepó con la posición del partido socialista de apoyar a la llamada revolución libertadora. Estuvo entre los fundadores del luego llamado Partido Socialista Argentino.

En 1973 fue una de las fundadoras de Ctera. Fue una de las impulsoras de la carrera de Psicología en la UNLP y colaboró en la creación del Departamento de Extensión Universitaria. También participó en el Primer Congreso Nacional de Mujeres en 1964.

Etcheverry fue una defensora de los derechos humanos y estuvo involucrada en actividades políticas y sociales en La Plata. Fue reconocida como una de las “Seis Sabias Platenses” por su contribución a la cultura y la sociedad local.

Su legado incluye la promoción de la educación y la igualdad de género, y su trabajo en la Universidad Nacional de La Plata.

El absurdo de llamarlas “sexo débil”

MARY O. GRAHAM
UN EMBLEMA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

La tradicional escuela Normal 1 lleva el nombre de Mary Olstine Graham, una de las educadoras norteamericanas de origen irlandés -de una familia profundamente católica- que estuvo entre las maestras elegidas por Domingo Faustino Sarmiento para organizar la enseñanza secundaria.

En 1879 llego a San Juan donde se desempeño como vicedirectora de la escuela Normal hasta 1882, cuando asumió la dirección. Allí, llamó la atención y fue reconocida por la puesta en práctica de su método de enseñanza basado en la observación y en la experiencia. Su objetivo era inducir a los alumnos a analizar y resolver mas que memorizar.

Retornó a la Argentina y se instalo en la joven ciudad de La Plata en 1888 para fundar la escuela que lleva su nombre. Sarmiento en su carácter de Presidente de la República insistió y llevó a cabo un plan de modernización de la enseñanza para lo cual contrató a maestras irlandesas. Y ya como director general de escuelas de la provincia de buenos aires volvió a convocar a Mary O. Graham para fundar ese establecimiento escolar que inicialmente tenía jardín de infantes y escuela primaria.

Su metodología pedagógica despertó algunas resistencias que enfrento con la misma energía con que impuso la disciplina entre los alumnos, pero sosteniendo: “El deber es superior a toda conveniencia y la búsqueda de la verdad es el mejor empleo de la vida”.

La escuela era mixta y desde el jardín de infantes se aplicaron las teorías pedagógicas de Froebel. Básicamente se trataba de que los niños de corta edad debían sentirse en los jardines como en familia. Un espacio seguro, amoroso y libre para su desarrollo personal. Partió del principio de que la educación debe respetar la individualidad, la integridad y el límite propio del niño, promoviendo la conexión con la naturaleza. La tarea logró mostrar que a la corta edad propia de los jardines de infantes el aprendizaje sirve para demostrarle al niño que puede hacer las cosas por si mismo.

LAURA MAIZTEGUI
UNA LEONA DE SUEÑOS OLÍMPICOS

La platense Laura Maiztegui es una de las protagonistas de una de las páginas más importantes en la historia del hockey argentino. Delantera surgida del Club Santa Bárbara de Gonnet, integró el histórico plantel de “Las Leonas” que obtuvo la medalla de plata en los Juegos Olímpicos de Sídney 2000, logro que marcó un antes y un después para el deporte femenino en el país.

Nacida en La Plata el 21 de septiembre de 1978, Maiztegui comenzó a jugar al hockey desde muy chica en Santa Bárbara, institución a la que llegó junto a su hermana melliza Verónica. Allí se formó deportivamente y, con el paso del tiempo, se convirtió en una de las figuras del club, lo que le permitió dar el salto a los seleccionados de Buenos Aires y posteriormente al equipo nacional.

Su consolidación en la selección argentina llegó en el año 2000, cuando fue convocada para disputar el Champions Trophy y luego los Juegos Olímpicos de Sídney. A pesar de ser una de las jugadoras más jóvenes del plantel dirigido por Sergio “Cachito” Vigil, logró ganarse un lugar en un equipo que terminaría haciendo historia.

En Australia, Argentina protagonizó una campaña inolvidable que incluyó victorias ante potencias del hockey mundial y que llevó al equipo a disputar la final olímpica frente al seleccionado local. Aunque el partido decisivo terminó con triunfo australiano, la medalla de plata significó la primera presea olímpica para el hockey femenino argentino y el nacimiento definitivo del equipo que desde entonces sería conocido como Las Leonas.

Aquel logro tuvo un impacto enorme en el deporte nacional. El hockey femenino creció de manera exponencial en todo el país y comenzó a practicarse cada vez más en clubes, colegios y espacios recreativos.

Ese mismo año, el equipo recibió el Premio Olimpia de Oro, el máximo reconocimiento del deporte argentino, un galardón que convirtió a Maiztegui en una de las pocas deportistas platenses en haber alcanzado esa distinción.

Tras su etapa en la alta competencia, continuó vinculada al hockey desde su club de origen, colaborando en la formación de nuevas generaciones y manteniendo vivo el legado de aquella generación que transformó para siempre el hockey argentino.

NORMA GRACIELA SÁNCHEZ
DESCIFRÓ EL COSMOS

Norma Graciela Sánchez es una de las mentes más brillantes de la ciencia contemporánea y un orgullo de la educación pública de la Región.

Licenciada en Física por la UNLP y doctorada como investigadora del Conicet, Sánchez es una eminencia internacional radicada en Francia, donde se desempeña como directora de investigación del CNRS en el Observatorio de París. En su trayectoria desafió las fronteras del conocimiento humano: sus investigaciones sobre los agujeros negros y la “paradoja de la información” se adelantaron, incluso, a las conclusiones publicadas años más tarde por el célebre Stephen Hawking.

Pionera en la aplicación de la teoría de cuerdas a la cosmología, fundó en Francia la Escuela Chalonge de Vega, un prestigioso foro por el que han desfilado múltiples premios Nobel.

Sin embargo, pese a su estelar carrera europea, la científica mantiene sus raíces firmes en Ensenada y La Plata, regresando frecuentemente para recorrer los pasillos del Normal N° 1 Mary O. Graham y las aulas de la UNLP que la vieron nacer como profesional.

A través de su concepto de “tango científico”, Sánchez logra amalgamar la rigurosidad de las ecuaciones con la identidad cultural argentina, reivindicando la integridad y la pasión como motores de la ciencia.

En un ámbito históricamente masculinizado, Norma Sánchez se erige como un faro de excelencia, demostrando que la curiosidad por el origen del Universo no entiende de géneros, sino de valores inclaudicables.

HERENIA SÁNCHEZ VIAMONTE
LA JUSTICIA, LA MEMORIA Y LA HISTORIA

Una vida de compromiso con la historia, los derechos humanos y la memoria. Herenia Sánchez Viamonte se caracterizó por la defensa de la memoria histórica y la justicia en Argentina.

Madre de Plaza de Mayo y profesora de Historia en el Colegio Nacional de la UNLP, no vaciló nunca en denunciar a la dictadura militar.

Nacida en el contexto de una Argentina convulsionada por las dictaduras militares, Herenia formó parte de la Asociación de Madres de Plaza de Mayo, un movimiento que, desde sus primeras marchas en 1977, se levantó en defensa de los derechos humanos y contra la desaparición forzada de miles de personas.

Desde sus clases en el Colegio Nacional, cautivó a generaciones de estudiantes con su pasión por el conocimiento y su convicción de que el estudio de la historia es esencial para la construcción de una sociedad más justa.

En 2022, fue reconocida por su labor cuando el Concejo Deliberante de La Plata la declaró Ciudadana Ilustre, un homenaje a su trayectoria.

En 2023, recibió un nuevo reconocimiento, esta vez en la Legislatura de la Provincia de Buenos Aires, por su destacada contribución en la promoción de la memoria y la justicia.

Siempre vinculada al Colegio, presidió, en los últimos años, la Comisión de Reparación de Legajos de Víctimas del Terrorismo de Estado en esa institución.

En este rol, lideró la reconstrucción de la memoria de aquellos estudiantes, docentes y no docentes que fueron víctimas del terrorismo de Estado durante la dictadura militar.

Siempre buscó educar en libertad a través de la defensa de la dignidad humana, manteniendo vivo el recuerdo de quienes fueron desaparecidos y asesinados entre 1976 y 1983.

ANA MARÍA STELMAN
DE BARRIO HIPÓDROMO AL TOP 10 DE LA DOCENCIA

Docente durante décadas en la ciudad, Ana María Stelman marca una huella profunda en la educación platense. Maestra de Prácticas del Lenguaje y Ciencias Naturales en la Primaria Nº7 Fragata Argentina, del Barrio Hipódromo, fue reconocida en 2021, al quedar entre diez finalistas del Global Teacher Prize. En concreto, una de las 10 mejores docentes a nivel global.

Desde muy joven encontró su vocación. “Desde muy chica me propuse ser maestra”, recordó en estas horas. Estudió en el Normal 2, donde aprendió de sus docentes los valores que luego transmitió en el aula. “De mis maestras y profesores aprendí el oficio de enseñar”, señaló y agregó que el mayor ejemplo lo recibió de su madre, “quien siempre me acompaña en mi camino de la vida con su humilde sabiduría y resiliencia”.

A lo largo de su carrera buscó ir más allá de los contenidos tradicionales. En la Escuela Nº 7 impulsó proyectos pedagógicos vinculados al entorno del barrio. Entre esos, iniciativas en el Hipódromo que acercaban a los chicos al mundo de los caballos como parte de experiencias educativas.

Para Stelman, la escuela tiene un papel central en la construcción de oportunidades. “La escuela, espejo de la realidad, tiene una enorme responsabilidad: la de ofrecer oportunidades”, sostuvo. En su trabajo como docente puso especial énfasis en el desarrollo del pensamiento crítico, la observación y la búsqueda de respuestas, herramientas que considera “liberadoras”.

A fines de 2025 se jubiló formalmente de la docencia, pero su vínculo con la educación continúa. “Ya no voy a la escuela, pero sigo con proyectos”, contó. Por caso, su primer libro, en el que relata estrategias pedagógicas surgidas de su experiencia.

ADRIANA GEYMONAT
LA "SAN MARTÍN" DE LA PLATA: LA MUJER QUE SIGUIÓ LA HUELLA DEL LIBERTADOR POR AMÉRICA

En el marco del Día Internacional de la Mujer, la historia de Adriana Alicia Geymonat se destaca como un ejemplo de pasión, perseverancia y compromiso con la memoria histórica. La docente platense se convirtió en la primera mujer del mundo en seguir la huella del general José de San Martín al completar los seis pasos fronterizos que el Ejército de los Andes utilizó en 1817 durante la histórica campaña libertadora de Chile.

Aquel episodio, conocido como el Cruce de los Andes, es considerado uno de los planes militares más audaces y respetados de la historia. Bajo el mando de San Martín, las tropas atravesaron simultáneamente los pasos de Come-Caballos, Guana, Portillo, Planchón, Uspallata y Los Patos para sorprender al ejército realista y avanzar hacia la independencia chilena.

Más de dos siglos después, Geymonat decidió revivir esa gesta desde una mirada histórica y pedagógica. Todo comenzó en 2017, cuando participó del Cruce del Bicentenario y llegó a Chacabuco, en Chile, el mismo 12 de febrero en que se conmemoraban los 200 años de la victoria patriota. Aquella experiencia despertó en ella la determinación de recorrer cada uno de los pasos utilizados por el Ejército de los Andes.

Entre 2018 y 2022 completó los seis cruces, muchas veces a caballo o en mula, enfrentando temperaturas extremas, viento, caminos escarpados y largas travesías por la cordillera. Esa hazaña la convirtió en la única mujer del mundo en replicar completamente el recorrido sanmartiniano en los Andes.

Su trabajo y dedicación le valieron múltiples reconocimientos en distintos países de América. Fue nombrada “La Dama de la Cordillera”, “Maestra Sanmartiniana 2020”, Granadera Honorífica, Abanderada de los Andes y Embajadora Sanmartiniana por el mundo por el Instituto Nacional Sanmartiniano. Además, fue declarada visitante ilustre en varias ciudades vinculadas a la vida del Libertador.

El recorrido de Geymonat no se limita a la cordillera. También siguió los pasos de San Martín por otros países del continente, como Perú, donde visitó ciudades relacionadas con la campaña libertadora iniciada en 1820. Ahora busca cerrar simbólicamente ese itinerario histórico en Uruguay, en la Calera de las Huérfanas, lugar donde vivió el padre del Libertador antes de trasladarse a Yapeyú.

Detrás de esta travesía hay una historia de esfuerzo cotidiano. Geymonat es maestra de música en el Conservatorio Gilardo Gilardi de La Plata y profesora de arte, canto y danzas folklóricas en distintas instituciones educativas. Trabaja todos los días y utiliza sus vacaciones para investigar, entrenar y financiar sus viajes, que paga con sus propios ahorros.

Para ella, el objetivo va más allá de la aventura. Su misión es acercar la historia a las nuevas generaciones y mantener viva la figura de San Martín. “Si puedo vivenciar lo que enseño, los alumnos lo comprenden mucho mejor”, suele decir.

En tiempos en los que las mujeres siguen conquistando espacios en todos los ámbitos, la historia de Adriana Geymonat demuestra que la pasión por la historia, el esfuerzo personal y el compromiso con la identidad nacional también pueden abrir caminos inéditos. Desde La Plata al resto del continente, su travesía ya la convirtió en una figura singular: una mujer que decidió seguir, paso a paso, la ruta del Libertador.

LILIANA MATILDE VICONDOA
UNA VIDA DEDICADA A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA PLATA

Docente, fonoaudióloga y formadora de generaciones de maestros, Liliana Matilde Vicondoa dejó una huella profunda en la educación especial de La Plata. Su trayectoria estuvo marcada por un compromiso temprano con la enseñanza y, sobre todo, con la inclusión de niños y niñas con discapacidad, en tiempos en los que el tema aún no ocupaba un lugar central en la agenda educativa.

Vicondoa fue directora durante más de 26 años de la Escuela Especial Nº 532, institución desde la cual impulsó proyectos innovadores orientados a la integración y la formación laboral de los estudiantes. Bajo su gestión se promovieron talleres que permitieron a muchos jóvenes acceder a experiencias de trabajo reales, ampliando sus oportunidades de autonomía e inserción social.

Formada como maestra normal en la Escuela Normal Nº 2 “Dardo Rocha”, continuó su camino académico en el campo de la fonoaudiología y las ciencias de la educación, con especialización en enseñanza diferenciada. A lo largo de su carrera combinó la práctica docente con el trabajo profesional en salud, integrando equipos del Hospital San Martín y promoviendo la articulación entre ambos ámbitos. Entre otras iniciativas, creó un servicio de estimulación temprana en el Centro de Salud Nº 8 de La Plata.

Su vocación también se expresó en la formación superior: durante décadas fue profesora en institutos de formación docente —entre ellos el Instituto Superior Nº 17 y espacios vinculados a la Federación de Educadores Bonaerenses—, donde dictó cátedras como Pedagogía Crítica de las Diferencias, acercando a futuros docentes al enfoque inclusivo de la educación.

En reconocimiento a su trayectoria y compromiso social, en 2002 el Concejo Deliberante de La Plata la distinguió como “Mujer Destacada de la ciudad”. Más allá de los reconocimientos, su legado se mide en generaciones de docentes formados bajo su mirada y en cientos de estudiantes que encontraron en la escuela especial un espacio de desarrollo y dignidad.

SE PUEDEN SALVAR OMISIONES